——高中语文开放课堂暨专家指导活动

课堂是教育教学的主阵地，是教师成长成才的舞台，是教学研究的立足点。12月28日，南海区语文教研员何雪梅老师莅临我校开展听课评课指导工作。这一活动，为大家提供了学习交流和探讨研究的机会，也帮助我们走上展示自我的平台，在开拓了学校教育教学工作的新局面的同时，让年轻老师在成长的过程中，获得了一次吸收丰富营养的大好契机。

一次活动，就是一次成长。为了使公开课收到实效，两位上课的老师通过精心的选择课堂内容以及我们师生在这些内容方面存在的困惑，并把在困惑中摸索的经历，用她们扎实认真的课堂教与学，真实地呈现出来。两节课，内容不同，各具特色，其中，有精彩片断，也有学生的大胆表现，更有老师们在备课过程里的全面思考。

曾澈老师带领大家体验了一场如梦似幻的诗歌之旅。曾老师以高考诗歌题型为立足点，紧抓诗歌中的人物形象这一考点，从提问方式到解题思路，再到诗词理解以及情感传达，一步一步带学生走进古诗词的国度，去欣赏，去鉴别，在曾老师的课堂上，一个个忧国忧民、愁苦哀凄，或者超然闲适、勇猛神武的诗人形象跃然而出，让同学们既欣赏的古诗词的美，又学习的解答高考题型的方法。

韩凤芹老师以《旧唐书》中的李商隐传记为纲，指导学生进行文言文翻译练习。课上，韩老师在讲解文段的同时，还为同学们总结与官职、地名、人名等文言文中相关的字词，总结规律，丰富了学生的文史知识。然后，再一字一词，准确组句，引导同学们在理解的基础上，流畅翻译文言句子，这样的坚持，势必带领同学啃下文言文专题这块“硬骨头”。

课后，我校高中语文科组，针对这两节课，展开了分析和讨论。南海区高中语文教研员何雪梅老师对两位老师精彩的公开课表示肯定并感谢她们的付出，何雪梅老师指出，不同层次的学生有不同层次的教法，要依据学情展开教学，只要每节课上能够解决一到两个学生中确实存在的问题，把学生引导到能够读懂文本，并且能够准确地表达自己的路子上来，我们的课就没有白上。此外，何老师还分享了古诗文和作文两大板块的提分经验。她根据近几年的高考题型和阅卷前线传来的经验，强调想要读懂诗歌就要重点引导学生学会翻译，即“翻译是王道”，写出是根本。在作文提分方面，要紧跟新高考改革趋势，读懂写作要求，准确理解写作任务，并逐条去完成。还要求我们，在指导学生写作考场作文时，要在新材料作文的审题和分析上苦下功夫，争取减少失误，减少扣分机会。

此次的听课评课活动在教师们倾心交谈中结束，通过这两节异彩纷呈的真实课堂教学，专家鞭辟入里的悉心指导，让我们真切的感受到一个优秀的语文教师，必是集诗人的智慧、主持的气度和演员的表现力于一身的。只有以过硬的综合素质作支撑，才能将一节节赏心悦目的语文课奉献给学生。这样的活动，是我们成长的又一个平台，让我们在找出自己课堂问题的同时，又得到专家的指导和教诲，如同手把手教我们站稳讲台，站好讲台，扶我们稳步走向优秀。

我校一直力争组织更多校内外教研活动，将专家请进来，带老师走出去，为教师的专业发展提供更多的平台和机会。我们相信英广学校年轻的老师们，会更快、更强地走向教育教学的新高峰！

                                 撰稿：王宇佳、魏月萍

摄影：李海雯

                                 审核：陈文清